Kinder und Jugendliche bringen Wut, Angst, Freude und Traurigkeit mit ins Schulzimmer. In meinen Weiterbildungen schaut Ihr Team an, was diese Gefühle bedeuten und wie Lehrpersonen Kinder und Jugendliche darin begleiten, mit wenig Aufwand im Alltag.
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Was Gefühle zeigen und warum sie in der Schule Platz brauchen. Ihr Team findet eine gemeinsame Sprache dafür und kurze Rituale, die sich im eigenen Schulzimmer ausprobieren lassen.
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Wenn ein Kind oder eine Jugendliche die Fassung verliert, braucht es zuerst einen ruhigen Erwachsenen. Ihr Team übt, was im Moment hilft und was danach kommt.
Dazu
Die Eltern lernen dieselbe Sprache kennen, die im Schulhaus gilt. Sie gehen mit Sätzen nach Hause, die sie am nächsten Tag brauchen können, ohne einen weiteren Erziehungsauftrag.
Ihr Team übt an Situationen aus dem eigenen Alltag. Wer spricht, entscheidet selbst, was etwas bedeutet.
Ich arbeite mit den Gefühlstieren, Bildkarten ohne Beschriftung, die ich selbst entwickelt habe, mit Formaten aus den Liberating Structures, in denen alle zu Wort kommen, und mit lösungsorientierten Fragen. Erzählt wird nur, was niemanden erkennbar macht.
Eigene Gefühle wahrnehmen und situationsangemessen ausdrücken gehört zu den überfachlichen Kompetenzen im Lehrplan 21. Ihre Förderung ist Teil des verbindlichen Auftrags in allen Zyklen. Die Weiterbildung gibt Ihrem Team dafür ein gemeinsames Vorgehen.
Quelle: Lehrplan 21 Zürich, Überfachliche Kompetenzen (öffnet ein neues Fenster)
Ich bin Praktiker und arbeite mit dem, was die Forschung belegt. Eine Auswertung von 213 schulischen Programmen mit rund 270'000 Kindern zeigte bessere sozial-emotionale Fähigkeiten, weniger Verhaltensprobleme und bessere Schulleistungen. Eine neuere Auswertung von 424 Studien aus 53 Ländern bestätigt das. Die Wirkung zeigt sich vor allem dort, wo Lehrpersonen selbst üben und dranbleiben. Diese Studien untersuchen umfassende Schulprogramme; eine einzelne Weiterbildung ist ein Baustein davon, kein Wirkungsnachweis für sich.
Durlak und andere, Child Development 2011 (öffnet ein neues Fenster) · Cipriano und andere, Child Development 2023 (öffnet ein neues Fenster)
Für ganze Schulteams oder einzelne Stufen, vom Kindergarten bis zur Oberstufe. Bei grossen Schulen besprechen wir im Vorgespräch, ob wir nach Stufen aufteilen.
Ja. Sie können mit einem Thema beginnen und den Elternabend dazunehmen oder die Weiterbildung mit einer Teamentwicklung mit LEGO® SERIOUS PLAY® verbinden. Die Themen lassen sich auch auf mehrere Termine im Schuljahr verteilen. Das besprechen wir im Vorgespräch.
Online, höchstens 30 Minuten. Wir klären, was Ihr Team beschäftigt, was es schon gibt und woran Sie merken würden, dass sich die Weiterbildung gelohnt hat.
Der Preis richtet sich nach Dauer und Umfang. Nach dem Vorgespräch erhalten Sie eine Offerte als PDF, passend für Schulpflege oder Behörde.
Bei Ihnen im Schulhaus. Ich wohne in Wallenwil TG und komme in Schulen im Thurgau, in St. Gallen und im Kanton Zürich, etwa nach Wil, Frauenfeld, Winterthur oder Zürich, auf Anfrage in die ganze Deutschschweiz. Das Vorgespräch findet online statt.
SCHILW steht für schulinterne Weiterbildung, an manchen Orten SCHILF. Das ganze Team oder eine Stufe bildet sich gemeinsam im eigenen Schulhaus weiter, zu einem Thema, das gerade alle betrifft. Meine Weiterbildungen sind genau dafür gebaut.
Darum geht es im Thema «Wenn Gefühle kippen»: was im Moment hilft, was danach, und wie das Team eine gemeinsame Abmachung dafür findet. Die Weiterbildung arbeitet mit Situationen aus Ihrem Alltag, ohne Namen und ohne Falldetails.
Schulinterne Weiterbildungen werden oft im Frühling für das nächste Schuljahr geplant. Wenn Sie schon einen Wunschtermin haben, lohnt sich eine frühe Anfrage.
Seit 2013 Schulsozialarbeiter, heute an den Schulen Zell ZH, davor in Lindau und in Bülach mit Leitungsfunktion. BSc Soziale Arbeit, CAS Schulsozialarbeit, Führungslehrgang an der ZHAW, 2016 bis 2020 im Vorstand des Schulsozialarbeitsverbands SSAV. Gründer der Gefühlstiere.
Mehr über michErzählen Sie mir kurz von Ihrer Schule und davon, was Ihr Team beschäftigt. Ich melde mich persönlich innert einer Woche.