Simon Frey
Schulsozialarbeiter seit 2013, Gründer der Gefühlstiere und ausgebildet in der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode. Ich mache das Unsichtbare besprechbar.
Seit der Hälfte meines Lebens mit Menschen.
Meine erste Ausbildung machte ich als Geomatiker. Danach arbeitete ich drei Jahre als Sozialpädagoge in der Stiftung Buechweid, einem Kinder- und Jugendheim, und studierte daneben Soziale Arbeit.
Seit 2013 bin ich Schulsozialarbeiter, zuerst in Lindau, dann in Bülach, wo ich die Schulsozialarbeit auch geleitet habe, und seit 2021 an den Schulen Zell. Ich bin Vater von zwei Kindern. Was ich in Weiterbildungen erzähle, kenne ich also nicht nur aus dem Schulhaus, sondern auch vom eigenen Küchentisch.
- GeomatikerErste Ausbildung, mit Berufsmaturität
- Stiftung Buechweid, Russikon2009 bis 2012 · Sozialpädagoge in Ausbildung in einem Kinder- und Jugendheim, daneben Studium Soziale Arbeit
- Südostasien2012 bis 2013 · Zehn Monate unterwegs, bevor ich in die Schulsozialarbeit ging
- Lindau2013 bis 2018 · Schulsozialarbeit
- SSAV2016 bis 2020 · Vorstand des Schulsozialarbeitsverbands
- Bülach2019 bis 2021 · Schulsozialarbeit und Leitung der Schulsozialarbeit
- Zell und GefühlstiereSchulsozialarbeit seit 2021, Gefühlstiere seit 2024
23 Tiere, die Worte finden Sie selbst.
Welche Karte würden Sie heute wählen?
In meiner Arbeit setzte ich die gängigen Emotionskarten ein, aber sie passten oft nicht. Sie waren mir zu eng und legten zu schnell ein Wort fest. Also entwickelte ich zusammen mit meiner Familie und einer befreundeten Lehrerin eigene Karten.
Als ich die ersten Karten im regionalen Fachaustausch der Schulsozialarbeit zeigte, fragten mich alle, ob sie die Karten bei mir bestellen könnten. Seit 2024 gibt es die Gefühlstiere zu kaufen. Heute liegen sie in Klassenzimmern, Therapieräumen, Teamsitzungen und an Küchentischen.
gefuehlstiere.ch ansehen (öffnet ein neues Fenster)«Ich beschäftige mich nicht mit Problemen. Ich beschäftige mich mit Menschen.»
Darum frage ich nach, statt zu deuten, und lasse jedem Menschen die Hoheit über das, was er sagt. Eine Bildkarte, ein Modell aus Bausteinen oder eine gute Frage helfen dabei, über etwas zu reden, das sonst keinen Anfang findet.
Wenn es schwierig wird, schaue ich nicht nur auf den einzelnen Menschen, sondern auf die Wechselwirkungen: auf die Menschen rundherum, auf die Rahmenbedingungen und auf die Zusammenarbeit. Was braucht dieses Team, diese Klasse, diese Schule, damit es leichter wird? Ein Kind mit starken Gefühlen braucht zuerst einen ruhigen Erwachsenen, und ein belastetes Team braucht oft andere Bedingungen, nicht noch mehr Durchhaltewillen. In meinen Weiterbildungen arbeite ich je nach Thema mit den Gefühlstieren, mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode, mit Liberating Structures und mit lösungsorientierten Fragen.
Was ich nicht mache
- Keine Geschichten, die jemanden erkennbar machen.Ich erzähle nichts aus meiner Praxis, das auf ein Kind, eine Familie oder ein Team zurückführt. Die Schweigepflicht gilt auch auf der Bühne.
- Keine Rezepte.Was im einen Team trägt, muss im nächsten neu gefunden werden. Ich bringe Werkzeuge und Fragen mit, keine fertigen Antworten.
- Keine Etiketten.Kein Kind ist «einfach so», und kein Team ist «halt schwierig». Ich lege niemanden fest.
Ausbildung.
- Lehre als Geomatiker mit Berufsmaturität
- BSc Soziale Arbeit
- CAS Schulsozialarbeit
- Führungslehrgang ZHAW, 2019 bis 2020
- Ausgebildet in der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode bei The Serious Player
- Input mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode im Fachteam der Schulsozialarbeit Bezirk Winterthur, Amt für Jugend und Berufsberatung Kanton Zürich
- Workshop mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode für den Schulsozialarbeitsverband SSAV, Luzern 2024
- Vorstand Schulsozialarbeitsverband SSAV, 2016 bis 2020
Hören und lesen.
- Podcast «fürs Leben gut», Kanton Zürich: Die Gefühlswelt der Kinder, April 2025 (öffnet ein neues Fenster)
- Schuelfrey, Folge 16: Schule und Eltern im Dialog, November 2024 (öffnet ein neues Fenster)
- Der Possibilist, Episode 56: Gefühlstiere, April 2024 (öffnet ein neues Fenster)
- elpos ADHS-Magazin Nr. 86: Wenn Gefühle kippen, Januar 2026
Zum Kopieren.
Kurz
Simon Frey ist seit 2013 Schulsozialarbeiter und Gründer der Gefühlstiere, Gefühlskarten ohne Beschriftung. In Weiterbildungen, in der Teamentwicklung und im Coaching macht er das Unsichtbare besprechbar, die Gefühle ebenso wie die Bedingungen, unter denen Menschen lernen und arbeiten.
Mittel
Simon Frey ist seit 2013 Schulsozialarbeiter, heute an den Schulen Zell ZH, davor mit Leitungsfunktion in Bülach. Er hat die Gefühlstiere entwickelt, 23 Gefühlskarten ohne Beschriftung, die an Schulen, in Therapien und in Teams im Einsatz sind. In Weiterbildungen für Schulteams, in der Teamentwicklung und im Coaching hilft er Schulen, Firmen, Institutionen und Einzelnen, über Gefühle zu reden, ohne Menschen festzulegen. Dazu hält er Vorträge. Er ist in der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode ausgebildet und Vater von zwei Kindern.
Lang
Simon Frey ist seit 2013 Schulsozialarbeiter, zuerst in Lindau, dann in Bülach mit Leitungsfunktion und heute an den Schulen Zell ZH. Seine erste Ausbildung machte er als Geomatiker, danach arbeitete er in einem Kinder- und Jugendheim und studierte Soziale Arbeit. Von 2016 bis 2020 war er im Vorstand des Schulsozialarbeitsverbands SSAV, von 2019 bis 2020 besuchte er einen Führungslehrgang an der ZHAW. Aus seiner Praxis entstanden die Gefühlstiere, 23 Gefühlskarten ohne Beschriftung, die heute an Schulen, in Therapien und in Teams im Einsatz sind. In Weiterbildungen für Schulteams und in der Teamentwicklung mit der LEGO® SERIOUS PLAY®-Methode, in der er bei The Serious Player ausgebildet ist, verbindet er die Arbeit an Gefühlen mit dem Blick auf das Umfeld. Im Coaching begleitet er Menschen als Sparringpartner. Zusätzlich hält er Vorträge. Sein Leitsatz lautet «Ich mache das Unsichtbare besprechbar.» Simon Frey lebt mit seiner Familie im Thurgau.
Worüber möchten Sie reden?
Erzählen Sie mir kurz von Ihrem Anlass. Ich melde mich persönlich innert einer Woche.